{"id":409,"date":"2015-03-11T12:54:52","date_gmt":"2015-03-11T12:54:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pamina-business.com\/?p=409"},"modified":"2015-03-11T12:54:52","modified_gmt":"2015-03-11T12:54:52","slug":"theoprax-praxisorientierte-projektarbeit-zwischen-schulen-und-unternehmen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pamina-business.com\/de\/theoprax-praxisorientierte-projektarbeit-zwischen-schulen-und-unternehmen\/","title":{"rendered":"TheoPrax \u2013 Praxisorientierte Projektarbeit zwischen Schulen und Unternehmen"},"content":{"rendered":"<p><strong>Lehrerfortbildung des Regionalen Arbeitskreises Schule-Wirtschaft Landkreis Germersheim<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.pamina-business.com\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/IMG_3280.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-medium wp-image-410 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.pamina-business.com\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/IMG_3280-300x225.jpg\" alt=\"IMG_3280\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"http:\/\/www.pamina-business.com\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/IMG_3280-300x225.jpg 300w, http:\/\/www.pamina-business.com\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/IMG_3280-1024x768.jpg 1024w, http:\/\/www.pamina-business.com\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/IMG_3280-800x600.jpg 800w, http:\/\/www.pamina-business.com\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/IMG_3280.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Wie k\u00f6nnenn Lehrern mit ihren Sch\u00fclern echte Projekte mit Unternehmen durchf\u00fchren? Passendes Hintergrundwissen und Werkzeuge bietet die Fortbildung des Arbeitskreises Schule-Wirtschaft des Kreises, die auf gro\u00dfes Interesse st\u00f6\u00dft. An der ausgebuchten Veranstaltung nahmen 21 Lehrkr\u00e4fte aus fast allen weiterf\u00fchrenden Schulen im Landkreis Germersheim teil. Maria Farrenkopf, Wirtschaftsf\u00f6rderin des Landkreises Germersheim und Leiterin des regionalen Arbeitskreises Schule-Wirtschaft zeigt sich \u00fcberzeugt, \u201edass Schulen mit Hilfte der Lehr- und Lernmethode TheoPrax gut vorbereitet sind, Projekte in einem echten Angebots-Auftragsverh\u00e4ltnis mit Unternehmen durchf\u00fchren k\u00f6nnen. In unseren Unternehmen im Kreis gibt es bestimmt eine Menge sogenannter Schubladen-Projekte, die von Sch\u00fclergruppen angegangen werden k\u00f6nnen. Dabei spielt es keine Rolle, ob es sich dabei um einen gro\u00dfen internationalen Konzern oder einen kleineren Handwerksbetrieb handelt. Die Verkn\u00fcpfung von Theorie und Praxis durch solche Projekte erh\u00f6ht bei den Sch\u00fclern deutlich die Motivation zum Lernen.\u201c<\/p>\n<p>Die angewandte Lehr- und Lernmethodik nennt sich TheoPrax. Sie wurde entwickelt vom Fraunhofer Institut f\u00fcr Chemische Technolgie in Pfinztal. Dort befindet sich auch das TheoPrax-Zentrum. In einer Kombination aus Vortr\u00e4gen, Diskussionsrunden und Gruppenarbeiten f\u00fchrten die beiden TheoPrax-Dozentinnen Elke Becker und Monika Jakob durch den Schulungstag in der Sparkasse Germersheim-Kandel. Management von Sch\u00fclerprojekten geh\u00f6rten zu den Inhalten ebenso wie Kreativit\u00e4tstechniken, um als betreuende Lehrkraft den Sch\u00fclern die Suche nach L\u00f6sungsans\u00e4tzen zu erleichtern. Berichte \u00fcber Projekte, die das TheoPrax-Zentrum bislang betreut hat, zeigten dabei die Vielseitigkeit der M\u00f6glichkeiten: Sie reichten von einer K\u00fcmmel-Sortiermaschine f\u00fcr einen \u00d6ko-Bauern \u00fcber ein Regalsystem f\u00fcr einen Tischlereibetrieb, eine Kundenbefragung f\u00fcr eine Sparkasse bis hin zur Entwicklung eines neuen Saftgetr\u00e4nkes f\u00fcr einen Getr\u00e4nkehersteller f\u00fcr die Zielgruppe Jugendliche und junge Erwachsene.<\/p>\n<p>\u201eBei denTheoPrax-Projekten erstellen die Sch\u00fcler ein Angebot und das Unternehmen erteilt dann einen echten Auftrag. Bei der Durchf\u00fchrung des Projektes werden die Sch\u00fclergruppen durch Lehrer und Fachexperten aus dem Unternehmen betreut\u201c, erkl\u00e4rt Farrenkopf, \u201eEine Abschlusspr\u00e4sentation und die\u00a0 Dokumentation schlie\u00dfen das Projekt ab, das einen Umfang von einer Woche bis zu einem Schuljahr haben kann.\u201c<\/p>\n<p>Am zweiten Fortbildungstag schl\u00fcpfen die Lehrer in die Rolle von Sch\u00fclern und erarbeiten beipielhaft und praxisnah ein typisches TheoPrax-Projekt<\/p>\n<p>\u201eDie Intitiative des Arbeitskreises Schule-Wirtschaft bef\u00fcrworte ich sehr\u201c, erg\u00e4nzt Landrat Dr. Fritz Brechtel, \u201eAls Wirtschaftsf\u00f6rderin sehe ich Frau Farrenkopf als Schnittstelle zwischen den Schulen und unseren Unternehmen im Kreis. Im Rahmen ihrer Unternehmensbesuche wird sie TheoPraxvorstellen und m\u00f6gliche Sch\u00fclerprojekte erfragen. Durch Vermittlung von Projektthemen werden Schule und Wirtschaft ganz konkret verzahnt.\u201c<\/p>\n<p>Quelle: Wirtschaftsf\u00f6rderungsgesellschaft Landkreis Germersheim mbH<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lehrerfortbildung des Regionalen Arbeitskreises Schule-Wirtschaft Landkreis Germersheim Wie k\u00f6nnenn Lehrern mit ihren Sch\u00fclern echte Projekte mit Unternehmen durchf\u00fchren? Passendes Hintergrundwissen und Werkzeuge bietet die Fortbildung des Arbeitskreises Schule-Wirtschaft des Kreises, die auf gro\u00dfes Interesse st\u00f6\u00dft. An der ausgebuchten Veranstaltung nahmen 21 Lehrkr\u00e4fte aus fast allen weiterf\u00fchrenden Schulen im Landkreis Germersheim teil. 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